Обосновать цену в бюджетном учреждении

[Marielle]

Добрый день!

Ситуация: Учебное заведение находится на 100 % субсидировании учредителя. Учредитель ставит план обучить 50 чел. У нас забита стоимость, на пример, 10 тыс.руб. на 20 часовую программу, 20 тыс.руб. на 72 часовую программу. Учредитель выделяет нам средства на все расходы: аренду, з.п. работникам, преподавателям, налоги и прочее, но при этом говорит, вы посчитайте все ваши расходы, вот столько вы заработаете на 50 чел (с учетом вашей стоимости) а остальное выделим. Часто бывает так, что группы срываются и соответственно сметных денег нам не хватает. (Короткая экскурсия – может поможет Вам в совете мне).

Проблема: Учредитель требует обосновать стоимость обучения. Ранее стоимость никак не обосновывалась, бралась от «балды».

Просьба:
1) Подскажите пожалуйста какие хотя бы примерно затраты можно привязать к стоимости?
2) Подскажите хотя бы примерную методику расчета стоимости обучения? (Сложить все годовые затраты, которые можно привязать в моем случае к цене, поделить на годовое количество обучаемых? Может что-то умножить на количество часов?)

Заранее большое спасибо всем.

[ЛенаЛюб]

Вы же сами пишите ваши расходы: аренда помещения, зарплата, налоги, расходные. Считается обычно по часам, программа ведь у вас почасовая. Сколько стоит час аренды, час работы - все можно посчитать.

[Marielle]

Сообщение от ЛенаЛюб

Вы же сами пишите ваши расходы: аренда помещения, зарплата, налоги, расходные. Считается обычно по часам, программа ведь у вас почасовая. Сколько стоит час аренды, час работы - все можно посчитать.

Спасибо. а как налоги, расходы на мед. обеспечение и т.д.? тоже по часам делить? а что, что-то делить на 24 часа, а например затраты на з.п. на 8 часов?

Будет ли корректно брать всю сумму расходов по смете и делить так на часы, ведь мы же не на все зарабатываем, процентов 60 нам финансируют, + как просчитать то что примерно 20 % групп срывается и соответственно доход предполагаемый недополучается, как этот риск заложить?

Хм.. программа то у нас почасовая, НО неужели никак не надо привязывать к людям? например если идти от обратного.. у нас запланировано в год 10 занятий, из них 4 - 72 часовых, 6 - 20 часовых, скажем срывается 1- 72 часовая и 3-20 часовых и как быть? + в какую то группу заявляется 5 человек, в какую то 10 и опять же как быть? неужели никак не надо учитывать хотя бы среднее приблизительное число учеников например 7 чел.?

Или напрасно может я так все пытаюсь просчитать? Может для того, чтобы обосновать стоимость достаточно все поделить на часы, а уже то, про что я говорила выше - эта "головная боль" по другому как то называется, а не обоснование цены?

[ЛенаЛюб]

С точки зрения экономиста расчет делается в общем на группу. а потом эта цифра делится на количество человек - получаем стоимость курсов для одного человека. соответственно, чем больше учеников, тем меньше стоимость обучения для каждого.
Есть такое понятие - накладные расходы, запланированная прибыль, риски те же можно заложить в цену в виде какого-то фиксированного процента. например, прибыль - 20 %, накладные расходы - 10 %. Еще ведь есть зарплата директора, бухгалтера, не только учителя участвуют на этих курсах.

Налоги считаются процентом от заработной платы - 26% страховые взносы, и еще страхование от несчастных случаев. Налоги на имущество, на транспорт у организации есть. Да мало ли еще расходов у организации. Глядишь, посчитаете, а вы себе еще и в убыток работаете.

[Allisa]

Под стоимостью имеется ввиду себестоимость или цена? Если цена, то лучше ее обосновывать сравнением с конкурентами. У вас есть конкуренты?

[Marielle]

Добрый день!

А можно как-то на пальцах подсказать примерную методику расчета? Например, "а" делим на "б", а потом умножаем на "в" и т.д.

Сообщение от Allisa

Под стоимостью имеется ввиду себестоимость или цена? Если цена, то лучше ее обосновывать сравнением с конкурентами. У вас есть конкуренты?

Конкурентов нет в нашем случае. У нас нет понятия цена и себестоимость. Мы не занимаемся коммерческой деятельностью, потому прибыли у нас быть не может, нам лиш бы окупить свою часть расходов, на которую учредитель не выделяет денег. У нас просто понятие стоимости.